|
COMPONENTS
|
Orientadora: Dolors Rodríguez
Llicenciada en Psicopedagogia i Diplomada en Magisteri Educació Primària. Experta Universitària en Direcció de Centres Educatius.
|
|
PT Ed. Primària i Ed. Infantil: Elisa Batle
Diplomada en Magisteri. Educació especial.
|
|
PT Ed. Secundària: Àngela Catalàn
Llicenciada en Psicopedagogia i Diplomada en Magisteri Educació Física.
|
|
Mestre d’Audició i Llenguatge:
Laura Llaneras
Diplomada en Logopèdia.
|
FUNCIONS
|
-Assessorament de l’alumnat, professorat i
famílies.
|
|
-Orientació
escolar i professional de l’alumnat.
|
|
-Suport a l’
alumnat amb necessitats educatives especials.
|
|
-Suport
als alumnes
amb dificultats d’aprenentatge.
|
COM
CONTACTAR-HI
Telèfon: 971 75 15 72
TEMES D´INTERÈS
ENLLAÇOS
PROGRAMES
Atenció a la
diversitat:
Atenció
als alumnes amb
necessitats educatives especials i amb
dificultats de l’aprenentatge, amb els següents
objectius:
- Proporcionar un medi educatiu el menys restrictiu i
més ric possible als alumnes amb necessitats educatives
especials.
- Desenvolupar
la competència curricular i social d’aquest
alumnes.
- Enriquir l’entorn educatiu amb la presència de la
diversitat a la dinàmica del centre.
Orientació acadèmica i
professional:
Els objectius d’aquest programa són
Conèixer l’estructura general del sistema educatiu,
així com l’oferta formativa del context en funció dels
interessos dels alumnes.
Conèixer el sistema productiu i laboral més immediat
potenciant la investigació sobre les famílies
professionals.
Adquirir les habilitats necessàries per a la presa
de decisions i la seva aplicació en l’elecció d’un itinerari
educatiu o professional ajustat.
Autoconeixement de les possibilitats, capacitats,
interessos personals a l’hora d’escollir un
itinerari formatiu
Pla d’Acció
Tutorial:
|
·
Garantir l'acció Tutorial
coherent, contínua i compartida per a tot
l'alumnat.
|
|
· Acollir
l'alumnat que s'incorpora al centre
facilitant-ne la transició i la seva adaptació. Facilita el contacte amb les
famílies.
|
|
· Potenciar
al màxim la
coordinació del professorat amb les famílies de
l’alumnat.
|
|
·
Afavorir dins cada grup
classe, el coneixement mutu i la seva dinamització
creant un ambient acollidor, estimulant i
participatiu on es fomentin els valors
democràtics.
|
|
·
Contribuir a l'orientació
personal, acadèmica i professional, a partir d’un
coneixement i comprensió personal de cadascun dels
alumnes.
|
|
·
Afavorir la coordinació de
l’activitat educativa entre els membres dels equips
docents.
|
|
· Detectar
les necessitats
educatives dels alumnes i ajustar la resposta
educativa, a partir dels nous programes o d’altres que
es puguin elaborar, amb especial referència als alumnes
amb necessitats educatives especials.
|
FORMACIÓ PERMANENT DEL PROFESSORAT
|
